מרכז "מלב אל לב"

מרכז "מלב אל לב" הוא מרכז שנותן מענה רחב להורים וילדים, לאנשי חינוך וטיפול. במרכז ניתן לקבל הדרכת הורים, טיפולים רגשיים, סדנאות להורים , קבוצות ילדים לכישורים חברתיים ועוד. כמו כן ניתנים גם סדנאות, הרצאות והדרכות לאנשי טיפול ואנשי חינוך.

קצת עליי..

נעים מאוד שמי יוליה סודקוב 

אני אמא לשלושה ילדים מתבגרים איריס, שי ורן, נשואה לאלכס וגרה ביישוב אורנית, שהוא ישוב קהילתי מקסים שנמצא ליד ראש העין.

אני אוהבת בעלי חיים (בעיקר כלבים), אוהבת לקרוא ספרים ולטייל עם משפחתי בארץ ובעולם. אני לומדת המון , כל הזמן ומאמינה כי ידע הוא כוח שפותח בפנינו אפשרויות בלתי מוגבלות. אני יועצת חינוכית, בעלת תואר שני, MA בייעוץ חינוכי. עם נסיון מעל 20 שנה במערכת החינוך. אני מדריכת הורים ומנחת קבוצות מוסמכת של מכון אדלר ופסיכותרפיסטית בגישת CBT

יועצת זוגית

מפענחת ציורי ילדים

מחברת ספר ילדים "ליאור ורותי חברות" ויוצרת משחקים טיפוליים.

אני מטפלת בילדים ובני נוער, עוסקת בהדרכת הורים, מעבירה הרצאות וסדנאות להורים ואנשי חינוך. מנחה קבוצות הורים וילדים.

הקליניקה שלי נמצאה באורנית , בה אני פוגשת כל יום עם הרבה שמחה והתלהבות הורים, ילדים ומתבגרים.

אני מאמינה כי כל ילד רוצה להיות חלק ומחפש את תחושת השייכות בכל מקום אליו הוא מגיע. כאשר הוא מרגיש שייך הוא בטוח יותר בעצמו ופנוי יותר למשימות החיים האחרות. המקום שלי הוא לעזור לילד ולהוריו למצוא את המקום הזה, להאמין בכוחותיו ובחוזקותיו, לייצר עבורו מרחב בטוח בו יוכל להתאמן ולהביא את יכולותיו לידי מימוש.

השירותים שלי

הדרכת הורים

מענה להורים אשר נתקלים בדילמות והתלבטויות בהורות שלהם. העבודה עם ההורים על שיפור ושימור הקשר עם הילדים, על פיתוח תקשורת בריאה ומצמיחה ועל יצירת מערכת יחסים שמבוססת על כבוד הדדי, קבלה ואמפתיה.

טיפול רגשי בשיטת CBT (טיפול התנהגותי קוגניטיבי) לילדים ובני נוער

טיפולים רגשיים שמתמקדים בעיקר בקשיים בויסות רגשי, חרדות, דימוי עצמי, קשיים חברתיים ועוד

מכירת מוצרים טיפוליים

ערכת קלפים "מפלצות וגיבור על, תכונות שניתן לגלות" – ערכת קלפים צבעונית ומושכת עין, שדרכה ניתן ללמד את הילד מה הן תכונות. לגלות ביחד את התכונות החזקות שלו , את הכוחות שעוזרים לו להתגבר על מצבים מאתגרים וגם ללמד מה הן "המפלצות" שלו, אותן תכונות שירצה לשנות.

 

ערכת קלפים "מה עושים כשכועסים" – משחק רביעיות מקסים, שדרכו הילד לומד איך ניתן להתגבר על כעס ותסכול ולווסת את התנהגותו. בערכה מוצעות 44 דרכים מגוונות ויצירתיות לניהול וויסות כעסים.

 

ספר ילדים "ליאור ורותי חברותי" – שמטרתו לסייע לילדים לרכוש כלים ומיומנויות חברתיות . ליאור הוא ילד חמוד וחייכן שמאוד רוצה חברים. אך הדרך לרכוש אותם היא לא יעילה שמרחיקה את הילדים ממנו וגורמת להם לדחות אותו. אחרי מספר נסיונות להשתלב ולהשתייך, ליאור פונה לאמו והיא מכירה לו את חברתה, הכפפה, רותי חברותי. בעזרת הכפפה לומד ליאור איך ליצור קשרים חברתיים, איך להיכנס לקבוצה, איך להשתלב. הספר מציע כללים ורעיונות פשוטים ליישום בדרך מעניינת ובשפה שכל ילד מכיר.

סדנאות והרצאות למטפלים

סדנאות מקצועיות לאנשי טיפול בנושאים מגוונים שמסייעים למטפלים להתמקצע ולקבל כלים לעבודה טיפולים שלהם בקליניקה. הרצאות כגון: "איך לעבוד עם ילדים על מיומנויות חברתיות", "דרכים יצירתיות לעבודה עם ילדים ", "חרדה, מהי ואיך עובדים איתה" ועוד. . .

קבוצות חברתיות לילדים

קבוצות ילדים להקנייה ושיפור מיומנויות חברתיות. הקבוצות בהתאם לשכבת גיל. המטרה של הקבוצות זה להקנות כישורים חברתיים לילדים, לעזור להם לקבל כלים ומיומנויות כדי להרחיב את המעגל החברתית שלהם, ללמוד איך להשתלב בקבוצה, איך להכיר חברים חדשים, איך להתמודד עם רגשות לא נעימים ואיך לפתור קונפליקטים חברתיים.

הייחודיות שלי

כיוון שאני מגיעה מתחום החינוך (ייעוץ חינוכי במשך 20 שנה) אני מאוד מחוברת למה שקורה בבתי הספר, מכירה את העבודה של אנשי חינוך ולכן גם ההדרכה והטיפולים ניתנים מהמקום גם הטיפולי וגם החינוכי. הורים מקבלים ממני גם הדרכת הורים אך לפעמים גם הדרכה והכוונה לשיח שלהם מול בית הספר . אני מסייעת להם להבין מה הזכויות שלהם, מה הם יכולים לבקש וגם מדריכה אותם איך לנהל שיח נכון מול המורים על מנת להשיג שיתוף פעולה ועבודה שבסופו של דבר תסייע לילד.

שאלות שמרבים לשאול

בדרך כלל מתחילים לראות אצל הילד קושי אובייקטיבי שמונע ממנו להנות ממשימות התפתחותיות תואמות גיל. כגון למשל קושי חברתי שמונע מהילד להתמקד בלימודים. או חרדה שמונעת מהילד התנהלות עצמאית. ברגע שרואים פגיעה בתפקוד, סימן שיש מקום לטפל בקושי.

מאוד תלוי בקושי שאיתו הילד מתמודד, מגיל הילד ומהמוטיבציה שלו לטיפול.

כן. בהחלט. הורים הם תמיד חלק מתהליך הטיפולי. הורים מקבלים הדרכה קבועה על מנת לעודד ולחזק את ההתנהגויות הרצויות של הילד עליהם הוא עובד בטיפול.

כאשר רואים כי הילד לא מצליח להסתדר בקבוצת בני גילו. כאשר רואים קושי חברתי שבא לידי ביטוי בעיקר בהתנהלות מול קבוצת חברים ולא בתקשורת מול חבר אחד ספציפי.

בתחילת התהליך חשוב לקיים מפגש אינטק (היכרות) על מנת שהמטפל יבין טוב יותר מה הקושי איתם מתמודדת המשפחה . בדרך כלל אינטק גם עוזר לזקק את הצורך. לעיתים קרובות מומלץ להתחיל בהדרכת הורים ובמידה ורואים כי הדבר אינו מספיק כדאי לשקול גם טיפול עבור הילד.

למה לפנות דווקא אליי?!

גלריית התמונות

צרו קשר

השאירו פרטים ואחזור אליכם בהקדם!

דילוג לתוכן